儿童生活,小学习作教学的沃土

摘要：

儿童天真烂漫,犹如花儿一样自由绽放,儿童生活中的相互交往是他们开心的事,他们倾吐心声,交谈趣事.这种资源为习作教学提供了契机,习作本身就是一种倾吐与交往的形式.儿童视觉下,习作与生活的零距离,意在关注儿童生活,以儿童生活为中心,创设鲜活的生活情境,将儿童生活中的现象和问题作为习作资源,鼓励学生在习作中愉快表达,我手写我心,提高习作兴趣.

关键词：儿童生活、习作、教学、沃土

分类号：G623.24;C912.1;G718.5

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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