牵手童书,拓新习作之路

摘要：

随着新课程标准改革的逐渐深入,当下在小学语文课程教学中越来越多地强调高效性这一概念.作文作为语文课程内容里所占比重较大的一个部分,对教师教学也提出了很高的要求,为了有效确保对学生的写作教学,本文就根据如何拓新学生习作之路进行相关探究和讨论.

关键词：牵手童书、汲取写作技巧、还原情景

分类号：G634.31;G424.21;H319.3

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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