基于语言文字和写作方法的习得运用的课堂提问

摘要：

汪潮老师说:"学习语文是理性的."想想自己平时的语文教学,总是行走在感性的边缘,总觉得对小学生来说不能太理性.感性的课堂到底给孩子留下了什么?尤其自己到了高段,面对孩子应该习得的核心能力——写作能力,突然发现,六年级仍有部分同学的写作不能把握整体,不能准确、流畅表达,更谈不上恰当运用积累的优美的语句.

机标关键词：课堂提问、语言文字、写作方法

分类号：G633.41;H102;G424.21

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65