分层练笔共同成长

摘要：

小学语文课本的每一篇课文,都是学生学习写作的范例.在阅读教学中,可以结合某一篇具体课文的某一片断随机安排习作练习,意在培养学生写作技能,培养他们的写作习惯和写作兴趣,这也就是我们常说的小练笔.这种练习机动灵活,针对性强,但教师往往在一篇课文中只设计一个练笔内容,有的学生对这个话题不感兴趣,有的学生是真的无话可说,最终却只能赶鸭子上架,无病呻吟两句交差了事.所以,教师要善于挖掘教材的潜力,寻找读写结合的契机,设计各种形式的练笔,让不同层次的学生选择适合自己的内容进行读写基本功训练.这样,他们才会对练笔充满热情,达到事半功倍的效果.

机标关键词：共同成长

分类号：G641;F249.26;G451

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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