学生的生命成长在等待中开始——《乡下人家》课例研究

摘要：

[研究的缘由]
课堂上有一个教学现象值得引起我们的关注和思考.走进教室,发现我们的老师都患上了"焦虑症",课堂40分钟,一个环节套着另一个环节,一个问题接着另一个问题.没等这边学生想明白,那边已经叫停开始所谓的交流.没等学生开口回答问题,老师已经把答案的前半句替学生说出了口.学生就像老师的提线木偶,根本没有自己的思考,只被老师牵着鼻子走.做的是老师的活,说的是老师的话.几年学习下来,学生的语言表达缺乏流畅性,思维缺少逻辑性和深刻性.

机标关键词：生命成长、乡下人、等待中

分类号：G456;I206.6;G649.21

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51,62