议课前预习如何提高小语课堂教学效率

摘要：

小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分,是提高语文课堂教学的一个重要措施.在实际教学中,通过"预习"这一环节对学生进行学法指导,重视预习中的个体差异,强化训练,从而提高语文教学的课堂效率,不失为一个良策.通过预习,不但可以缩短孩子在学习上的差距,使他在课堂上显得更自信,更有勇气,而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的好方法.可见,课前预习是课堂教学前的"小课堂","小课堂"抓得好,就学得主动,大课堂效率就高;反之,如果"小课堂"抓得不好,就会学得被动,大课堂的效率就低.古人云:"凡事预则立,不预则废".

机标关键词：课堂教学效率、课前预习、如何提高、小语课堂

分类号：G623.2;G434;A849

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24