小学作前指导之我见

摘要：

作文是一种创造性的活动，是学生理解能力和运用能力的综合表现，是学生语汇积累是否丰富，语法运用是否得当的体现。对于思维能力尚在形成过程中的小学生来说，定然会困难层层，如不知写何物，不知如何下笔，更不知如何才能把作文写得有血有肉，一直在低谷徘徊。作文的指导既无定法，更无可以直接套用的公式和秘诀，作为教师，就要“活”用所学专业知识，

关键词：小学生、综合表现、运用能力、理解能力、思维能力、专业知识

分类号：S513(禾谷类作物)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12