绐学生一个支点

摘要：

《语文课程标准》为我们勾画了阅读教学极富魅力的课堂新境界，即“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节。拓展思维空间，提高阅读质量”。显然，这给我们今后的阅读教学指明了方向。古希腊最伟大的数学家阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”

关键词：支点、学生、阅读教学、课程标准、思维空间、阿基米德、探究性、数学家

分类号：O174.5(数学分析)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：4-4