合理借助多媒体,激活身心促同构——《东方之珠》教学反思

摘要：

《东方之珠》这篇课文以优美的笔触描写了香港＂迷人的沙滩＂、＂着名的公园＂和＂繁华的街市＂,赞美了这颗无比璀璨的＂东方之珠＂。在教学过程中,我合理运用现代教育技术,创设情景,以学生为主体，充分调动学生的情感，最大程度地激活学生的身心，优化语文教学过程。

关键词：教学反思、东方、激活、多媒体、同构、现代教育技术、教学过程、学生

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39