顺应学生思维能力 拓展词语教学空间

摘要：

《语文课程标准》提出：＂结合上下文和生活实际了解课文中词语的恰当意义＂等要求。笔者认为,万丈高楼平地起,词语教学是语文教学的根基和原点,在平时的教学中要注重词语教学。

关键词：教学空间、词语、思维能力、学生、语文教学、生活实际、课程标准、上下文

分类号：TU244(建筑设计)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：29-29