浅谈农村小学生情感朗读的培养

摘要：

农村孩子由于日常生活用语不是普通话,家庭和社会交流的语言多为本地方言,由于语言环境和氛围的影响学生离开学校就不再使用普通话。小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,

关键词：小学生、朗读、农村、培养、情感、语言环境、组成部分、普通话

分类号：Q813.11(生物工程学(生物技术))

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59-59