培养阅读兴趣要有“米”也有“法”——浅谈低年级学生阅读起步的指导

摘要：

小学语文教学中明确指出阅读教学的重要性。而低年级是培养阅读习惯的黄金期。将学生原始状态的＂自由阅读＂转化成有目的、有兴趣的＂自主阅读＂。必须要给学生提供适合阅读的书目,这就是＂米＂,结合适当的阅读方法的指导,这就是＂法＂。本学期,我通过：＂小书柜＂、师生共读、亲子阅读这＂三部曲＂引领低年级学生步入＂书香长廊＂,真正＂胸有点墨＂。

关键词：阅读兴趣、自主阅读、师生共读

分类号：Q813.11(生物工程学(生物技术))

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12