创设情境 激发写作兴趣

摘要：

一、创设观察情境培养观察力观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。如果学生对周围的事物缺乏认识，硬要他们去表达，去反映，则是不可能的。对学生来说认识世界的主要途径是观察。只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。以往的作文教学常出现的问题，就是缺乏对事物观察的指导与重视。

关键词：写作兴趣、小学生、作文、语文学习

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14