写作，从日记开始

摘要：

“作文难”的问题仍然是小学语文教学中的一大弊病。作文难教难写，究其原因，无非两点：一是没东西可写．二是有东西不会写。但是，小学生的生活果真是那么单调乏味，无话可说吗？当然不是。社会中、家庭中、学校中，学生参与的活动，看到的现象丰富多彩，一到写的时候，就不知从何下笔了。看来，学生只有体验不行，还要体验得细，体验得深。

关键词：写作、日记、小学生、语文教学、学生参与

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：13-13