对习作评价的思考

摘要：

课程标准指出“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效的促进学生的发展。”可见“评价”是课程实施的一个非常重要的环节，如果一门课程没有一个比较科学的评价方法，课程管理就会落空。如何科学全面地评价学生习作，我认为应该从以下几个角度考虑：

关键词：课程评价、课程目标、语文学习、教学过程、比较科学、课程标准、课程设计、评价方法

分类号：TB1(工程基础科学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49-49