开放课堂教学，激活写作兴趣——新课程作文教学“五多”谈

摘要：

一、实践中写作，激发兴趣
经常参与日常生活的语文实践活动，有助于学生自主的参与写作，这是因为生活中与别人的交往，是”我”要写，而不是习作课中要“我”写。比如，我要到学生家去家访，而我又从来没有到过他家，我就让学生给老师写信，希望学生在信中尽可能写明白自己家的地址，以及如何乘公交车，下了车向哪个方向走，

关键词：课堂教学、作文教学、写作、课程、激活、激发兴趣、实践活动、学生

分类号：N02(科学的哲学原理)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18-18