关于阅读的"我"之策略

摘要：

@@ 阅读是学生的个性化行为.学生阅读新课文需要利用自己先前已有的知识、经验和个性化的情感,推断和感受课文的新意义.因此,我们在阅读教学中,应以学生的知识经验为基础展开,选择自己需要的,采用适当的方法,让他们凭着自己的独特感受、体验和理解来领悟课文内容.

在线出版日期：2011-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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