运用情境,指导低年级学生写话
@@ 小学低年级的写话教学,可以说是小学低年级教学中的一个不可否缺的环节.这关系到学生对中低年级的写段及高年级的写篇章,都将起到促进作用.小学低年级的学生是天真的,他们的童真童语,最能在情境中更好地表达.
低年级学生
G623.2;G40-057;H195.3
2011-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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低年级学生
G623.2;G40-057;H195.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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