如何提高朗读指导的有效性

摘要：

@@ <语文课程标准>指出:"要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶."小学语文课文饱含着作者强烈的情感,或直抒,或含蓄,或激昂.在教学中,教师应该注重朗读教学的策略,引导学生领会文本的内涵,感受文章的韵味,体会文中的情感,强化语言的敏锐性,这就是有效性朗读.那么教师怎样引导学生立足于文本,有效地进行朗读指导呢?

机标关键词：朗读指导、有效性、如何提高

分类号：G633.3;A849;F832.51

在线出版日期：2011-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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