巧抓力破显奇效——作文教学之我见

摘要：

@@ 长期以来,小学生作文千篇一律的"模式化",无话可说、无情可抒等弊病成了不治之症,究其原因,主要是几十年沿袭下来的"封闭式"作文教学所致实施课程改革以来,我们广大语文教师虽致力于作文教学改革,但举步艰难,无不感叹作文教学是语文教学的瓶颈,欲破之难于上青天.多年来,我在语文教学中,从课内到课外,从阅读到写作,从手段到结构,从习惯到目标,进行了作文教学的一系列思考,探索和研究,力破瓶颈,受益匪浅.

机标关键词：作文教学、显奇效、之我见

分类号：G633.34;G434;G718.3

在线出版日期：2011-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29,30