让『写意』充盈语文课堂

摘要：

@@ 新课程标准指出:兴趣领先,乐于表述;突出个性,引导实践;夯实基础,读写沟通;合作分享,共同提高"等习作教学理念.其中,很明确地提出一点,就是要求语文教师在阅读教学中要做到读写结合,才能更好地提高学生的写作水平.把"写"随机穿插于课童教学的各个环节,如春雨润物般,让学生从练笔中学会写话,从而把教材语言内化为学生自己的语言.因此,让"写意"兖盈课堂,是阅读教学永远的追寻.

机标关键词：语文课堂

分类号：G633.3;G718.3;G434

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8