把握文本细读的"三个度"

摘要：

在小学语文阅读课的教学中,引导学生进行文本细读是十分重要的,通过文本细读才能有效地培养学生的语感能力.随着新课标的不断推进,越来越多的教师都开始培养学生的细读能力,所以细读训练在语文课堂上经常出现.但这样做就一定能起到较好的理解效果吗?答案是否定的,开展细读训练,除了要注重细读内容的深度、广度和独特性之外,还应注意保持文本细读的平衡关系,以落实教学的高效性.

机标关键词：文本细读

分类号：G633.3;I206.7;I06

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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