以思维发展为导向的小学英语课堂导入设计研究

摘要：

本文通过分析教学案例,提出通过巧设话题、利用Let's try教材资源、设计递进文本话轮、依图激趣巧练和设计任务驱动等有效的课堂导入方法,进而培养学生的思维品质.

关键词：思维发展、课堂导入、教学案例

分类号：G623.31;G424.21;G712

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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