提升小学数学课堂教学氛围的措施
兴趣是学习最好的老师.数学是思维的扩散,只有在良好的教学氛围的衬托下,思维才能得到更好的扩展.小学数学老师应当做到为学生创造良好的教学氛围,主动培养学生学习的积极性,使学生在快乐的课堂中学习.这样既可以集中学生的注意力,让他们把握住课堂效率,也能使学生在学习中感到快乐,对数学产生浓厚的兴趣.
小学、数学、教学氛围、快乐学习
G633.6;G434;G718.3
2018-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学、数学、教学氛围、快乐学习
G633.6;G434;G718.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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