游戏活动有创新 学生爱上体育课
游戏在体育教学中，以它丰富多采的内容，生动活泼、有趣的组织形式，深受广大学生的喜爱。它不仅可以调动学生的学习积极性，同时能结合课的主题，使每一位学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术，达到锻炼身体、提高素质的目的。小学生具有活泼好动、好胜心强和积极上进的心理特征。如果体育教师在教学中，能启发、调动他们学习和锻炼的积极性，适当穿插些有竞赛性的游戏项目来配合教学，就可以活跃课堂气氛，提高学生的兴趣。一、低年级“喜闻乐见”教学法爱玩、爱活动是孩子的天性。我试着把低年级的体育教材解剖、拆零，用游戏来主导，使教材游戏化，融娱乐、趣味、学习、教学为一体，既满足了学生爱玩、好动的心理和生理要求，又完成了教学任务。
游戏活动、大学生、体育课、学习积极性、体育教学、创新、锻炼身体、心理特征
G613.7(学前教育、幼儿教育)
2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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