体育课实施游戏教学之策略
小学生喜欢体育运动却不喜欢上体育课,主要原因是一些教师在小学体育课中教法单一,态度粗暴,内容单薄,缺乏趣味,导致了体育课堂教学的低效。“儿童天生爱游戏”。游戏是是广大儿童普遍喜爱的。在体育教学中,教师要抓准小学生爱游戏这一特点,努力挖掘体育运动的游戏要素,引导学生进行游戏化的体育活动,这样就能够让体育课充满趣味。
小学体育课、游戏教学、体育课堂教学、体育运动、体育教学、体育活动、引导学生、小学生
G623.8(初等教育)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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