小学作文评改教学探索

摘要：

新的语文《课程标准》要求通过教学使学生“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文以分享感受，沟通见解”。由此可见，作文教学不仅包括“作”，还应包括“改”。长期以来，正是由于许多语文教师只注重习作前的技巧教学，

关键词：作文评改、教学探索、小学、《课程标准》、语文教师、语法修辞、文从字顺、作文教学

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42