重视探究与评价提高语文课堂实效

摘要：

开放、和谐、愉快的课堂教学是师生互动、心灵对话的舞台；是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的空间。因此，要使师生双方共同享受高质量的课堂生活，教师必须多维度地激活课堂，创造良好的课堂氛围；带着微笑入课堂，把信任的目光投向每一个学生；带着激励入课堂，把尊重的话语送给每一位学生，有意识地发挥评价的激励功能，激活学生的精神世界，凸显学生的主体意识，让学生轻松愉快地学习。

关键词：课堂实效、评价、语文、师生互动、激活课堂、课堂教学、心灵对话、课堂生活

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：13-13