聚焦课堂教学设计有效练习

摘要：

“半小时课堂”是一种教学理念。它并不是机械地把课堂分成两部分，只是让教师把完成教学任务的时间进行压缩，精简教学环节，突出重点，优化教学方法，确保学生有独立思考、自主学习的时间，让教学更有效。练习是数学课堂教学活动的重要组成部分，是促进学生全面、持续发展的重要途径。

关键词：课堂教学设计、有效练习、聚焦、课堂教学活动、教学理念、教学任务、教学环节、教学方法

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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