点燃学生学习兴趣的“火花”

摘要：

“促使全体学生素质全面发展，个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。”这是新课程标准的要求。在小学英语教学中，教师要充分利用各种有效的教学策略，使学生积极主动地参与到学习中来，将学习变成学生自愿、自觉、高兴去做的事情，让学生做学习的主人。在这个过程中，兴趣是推动学生学习的内驱力。

关键词：学生素质、学习兴趣、火花、小学英语教学、学会学习、新课程标准、全面发展、教学策略

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-65,75