巧用多媒体，让作文简易起来

摘要：

一、案例背景 提到作文，聋生们总是唉声叹气、面露难色。他们视作文为洪水野兽，不愿说、不愿写、不会写，只剩下一个感觉——难!究竟难在哪里呢？难道他们真的无话可说、无事可写、无情可抒吗？习惯了写作文时七拼八凑，那么面对这一次的习作任务《记一次你印象深刻的活动》，学生们又会出现什么样的窘况呢？我决定给他们来一次“特殊”的写作训练，从生活出发，进行真实写作。

关键词：作文、多媒体、巧用、写作训练、真实写作、聋生、习作、学生

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109