语文课，“读-讲”和谐“味”更浓

摘要：

语文课堂要有浓浓的语文味，其“味”蕴含在课文的字里行间，须得潜下心来品词析句，方可获得。要品词析句，自然不能离开读和讲。“书读百遍，其义自见”是说读的重要；“听君一席话，胜读十年书”又是讲的功效。读是吸收，讲是表达；读是内化，讲是外显。

关键词：语文课堂、“味”、和谐、语文味、课文、内化

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111-111