利用多元智能提高学习效果

摘要：

著名心理学家加德纳在1983年提出多元智能理论：认为人具有以下九种基本智能：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能，以及自然智能、存在智能。其中对于中小学学生多元化培养和教育具有重要意义的智能有以下六种智能。

关键词：多元智能理论、学习效果、利用、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、中小学学生

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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