新课改下的小学数学教学要有趣
《新课程标准》指出,学生是学习的主人。学生要在教师的引导下通过自主探索和合作交流,把教学过程转变为学生、教师、教学内容和环境之间的互动过程,让学生在经历和体验知识的过程中获得知识并形成学会学习的能力。在逻辑性很强的数学课堂教学中,
小学数学教学、《新课程标准》、课改、数学课堂教学、学会学习、合作交流、教学过程、互动过程
G623.5(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学教学、《新课程标准》、课改、数学课堂教学、学会学习、合作交流、教学过程、互动过程
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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