让作文教学沐浴人文的光辉

摘要：

《语文课程标准》中指出：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”小学习作教学是落实语文教学总目标的重点和难点，也是小语界致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竞逐、百花竞艳，然而，由于长期受到传统文化和传统思维方式的惯性影响，使我们仍然受困于另一种程式化、模式化、标准化的作文范式中，从而忽视了对人的本体性的理性认识，作文教学领域仍是山重水复、春光不现，致使作文教学陷入“以文为本”的误区。笔者就目前作文教学存在的误区，结合自身教学经历，提出以下几点对策：

关键词：作文教学、《语文课程标准》、人文、沐浴、写作能力、作文改革、传统文化、书面语言

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：5-5