画画写话,点燃低年级学生表达的激情
心理学研究表明：“儿童是靠形象去认识世界的。儿童在感受形象时，观察的客体和词语之间就会建立相应的联系，就会实现‘视觉经验的词语化’，即让词和形象沟通起来。与此同时，学生的语言及思维也随之发展。而图画是儿童容易感知的直观形象之一，可以启发学生想象，开拓思路，培养学生的创作精神。”小学低年级学生感官灵敏，但抽象思考及语词文字使用得不熟练，所以他们在表达情绪时，使用图像常比文字有效。
“画画写话”从学生的生活经验出发，引导低年级学生用独特的眼光观察世界、用独特的线条和色彩描绘自然和生活、用无邪的言语表达独特的感悟，让学生的生活经验意义化、完整化、活动化，把他们表现生活的激情引导到画画写话上来。
小学低年级学生、写话、画画、激情、直观形象、生活经验、认识世界、文字使用
G459(教师与学生)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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