谈小学课堂的有效管理
一位教师无论把课设计得怎么好,如果不能有效地组织学生来学习,备课和教学设计就无法收到应有的效果。因此,教师必须注重课堂管理。
有效管理、小学课堂、教学设计、课堂管理、教师、学习、学生、备课
G622(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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