优化教学策略 构建有效课堂
随着新一轮国家基础教育课程改革的深入开展,课堂教学方式、教学手段也随之发生巨大的变化,传统的教师"满堂灌"变成学生的"自主探究",新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流,以及如何更好地培养学生创新精神和实践能力。然而,经过反思,我们不难发现:在热闹与自主的背后,也透射出放任与浮躁,折射出一个令人深思的问题——如何提高语文课堂教学的有效性,让语文课堂焕发生命的活力?笔者在前面研究的基础上,又从以下几个方面做了一些尝试,效果不错。
教学策略、有效课堂、基础教育课程改革、课堂教学方式、语文课堂教学、优化、教学手段、自主探究
G623.5(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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