发展学生主体 放飞学生心灵
《语文课程标准》指出：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂
这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且强调了学生是语文学习的主人，在教学中要以学生的发展为本，使学生在自主、合作、探究的学习过程中得到主动发展。
学生主体、《语文课程标准》、心灵、语文学习、学习方式、身心发展、学习需求、个体差异
G420(教学理论)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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