小学生科学实验中常见心理问题及对策

摘要：

@@ 如果问学生,科学课最有意思的是什么,学生肯定会异口同声地说:做实验.这也是科学课最吸引学生的地方.然而在学生轰轰烈烈的探究活动中,我们却看到不少学生眼神茫然,目光游离于实验之外,他们所想的和所做的都是跟实验内容毫无关系的事,甚至对实验熟视无睹.造成这种现象的原因是多方面的.只有溯其源,究其根,才能进行疏导,才能治标治本.

机标关键词：常见心理问题、问题及对策、科学实验、小学生

分类号：G444;G804.8;G642.0

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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