"读写结合"的教学探索
@@ 按照新课程"体现学习方式的多样化、个性化""倡导学生自主学习"等理念,笔者认为,在新课程教学实践过程中,我们应该对小学"读写结合"进行重新定位.
读写结合、教学探索
G633.41;H319.3;G434
2010-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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读写结合、教学探索
G633.41;H319.3;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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