农村小学美术教育中创造能力培养对策

摘要：

@@ 有这样一则故事:美国小朋友画苹果,由学生任拿一个去画;而中国小朋友画苹果,往往是老师在黑板上画出一个标准的苹果,规定好先画左,后画右,这边涂红色,那边涂绿色……结果中国小朋友笔下出现了"千篇一律""像模像样"的苹果,而美国小朋友却画出了极具个性的苹果.

机标关键词：小学美术教育、创造能力培养、农村小学、培养对策

分类号：G623.75;G434;G725

在线出版日期：2010-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81