留住瞬间的精彩绽放生成的美丽——浅谈构建动态生成的数学课堂的有效策略
@@ 一、问题的提出
新理念下的课堂,应该"提倡生成、期待生成";新时期的教师,应能"关注生成、驾驭生成".然而,我们在日常教学中经常是教师为落实自己事先制定的教学方案而教,面对课堂中学生始料不及的想法,有的只是蜻蜒点水,有的避而不谈……
有效策略、数学课堂、动态生成
G633.6;G434;TP311.52
2010-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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有效策略、数学课堂、动态生成
G633.6;G434;TP311.52
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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