转变学习方式让探究走进课堂

摘要：

@@ 布鲁纳说过:探索是教学的生命线,没有探索就没有教学的发展.<数学课程标准>也提出:"有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法."这就是说,学生是学习的主体,教师应该尽量给学生提供一些自主探索的机会,让学生在探索的过程中,逐步形成对数学知识的理解,培养学生的探究能力.

机标关键词：转变学习方式、进课堂

分类号：G633.3;G434;O4

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17