暗示法在小学语文教学中的运用
@@ <小学语文课程标准>提出要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式".要改变阅读教学的目标,变"一维目标"为"三维目标",此"三维目标"为:直接目标--培养阅读能力;间接目标--发展思维能力;潜在目标--陶冶思想情操.笔者在刚开学就以"自主学习、快乐相伴、健康成长"作为班级目标.那么,教师如何在语文教学中指引学生做到自主学习呢?在此过程中应做些什么?这是关键的.
小学语文教学、教学中的运用、暗示法
G641;G434;R229
2010-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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