贴近生活让学生感悟数学

摘要：

@@ <数学课程标准>指出:"数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心."数学的学习必须建立在孩子的日常生活中,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,感悟到数学的魅力.

机标关键词：贴近生活、学生感悟、感悟数学

分类号：G420;G633.6;G222.3

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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