小学美术课程资源的挖掘和有效利用应走向"常态"和"校本"

摘要：

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我市自2003年实施基础教育课程改革至今已有6年时间.在这段时时间里,我们广大美术教师踊跃投入到课改实验中,并在美术课堂的教学过程、方法、评价方式等方而作了积极的实践与探索,取得了一定的成绩.但是,在美术课程资源的挖掘和有效利用方面,还是个薄弱环节.

机标关键词：美术课程资源、小学美术、有效利用

分类号：G633.955;G42;J211.25

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5