质疑——激起思维的火花——《黄河象》教学一得

摘要：

@@ 古代大教育家孔子说:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进."近代教育家陶行知先生也提出:"发明千千万,起点在一问."语文课程标准明确指出,小学语文教学要"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能".学生会质疑、释疑,是提高学生思维能力和创造力的重要方面.因此,在小学语文课堂教学中,教师要积极设置质疑、释疑的教学环节,这样有利于培养学生的创造能力.

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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