让预设与生成激情共舞——『两只青蛙』一课教学有感

摘要：

@@ "预设"是静态的,它是指教师的预先设置,即教学前的备课.在课堂上,学生们常常会有意无意地跳出我们课前预设的规范化的框架,给我们毫无准备的意外,这种意外就是"生成"."生成"是动态的,是新课程倡导的一个重要教学理念,它是相对于"预设"来说的."预设"与"生成"是课堂教学中必须处理好的一对矛盾.如何才能处理好这两者的关系呢?笔者试以湘教版二年级下册第23课<两只青蛙>一课教学为例,通过案例解读与反思的形式对此问题谈一些粗浅的认识.

机标关键词：预设与生成、课教学

分类号：G420;G41;G623.23

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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