巧用心理效应打造有效课堂——由"圆柱体的体积"看心理效应在课堂上的应用

摘要：

@@ 孔子曾说:"学而时习之,不亦说乎?"不难看出,学习一度在中国是一件快乐的事.然而令人痛心的是,在现今的课堂中,却总是教师苦口婆心,学生无动于衷.如果教师在教育教学中恰当地运用一些心理效应,将会激励学生学习,促其积极思考.

机标关键词：心理效应、有效课堂、圆柱体

分类号：G632;G424.21;B844.2

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38,41